xnx8888@com “终于有时间休息了，我得把家里的鱼缸打扫干净了！”
我朋友喜欢养鱼，家里有一个很大的鱼缸。昨天，我3岁的儿子彭彭把所有的积木和玩具都放进了鱼缸里，幸好他及时赶到，才让他心爱的小鱼免遭批评。
“这孩子会爬，我一刻也不能丢下他，一不小心，他可能会受伤。这孩子怎么这么有活力？只要他醒着，我就不会离开他。”一个人。”请你休息一下，他能去哪里？它变成了一个混乱的小型移动破坏机器。
许多父母都有自己的孩子发展到破坏性行为的特定阶段的亲身经历。例如，玩具散落各处，刚买的书被撕掉，柜子里的东西没有上锁，房子里到处都是涂鸦。我给你摆个凳子让你站着.
当父母面对孩子的破坏性行为时，他们可能会想为什么这个孩子不知道如何珍惜它。你为什么不喜欢整洁的东西？为什么我们必须破坏一些美好的事物才能获得快乐？
心理学家弗洛伊德认为，所有的孩子都有破坏性行为的能力，父母必须面对孩子随时可能做出破坏性行为的事实。
儿童可能仅在破坏的频率和程度方面有所不同。
为什么孩子喜欢造成破坏？家长需要了解这背后的原因。
为什么孩子想要破坏1. 好奇心和求知欲
场景：2岁零9个月的凯凯拆装玩具枪。当她玩累了，四处走动时，她在梳妆台上发现了妈妈给她的一管口红。他打开盖子，拧了一下，口红就出来了。它看起来像彩色笔。当她妈妈注意到时，这个管子刚刚被漆过。前段时间买的口红已经变了很多，根本看不出是很久以前的，桌子和地板也是凯凯的“作品”。
所有的孩子都有好奇心，这与心理成长有关。正是孩子的这种好奇心让他们不断探索和学习。 4个月大时，宝宝会开始对事物产生兴趣，把它们拿在手里、玩它们、用嘴品尝它们。扔东西、在墙上写字、翻箱倒柜。
其实孩子的这种小小的“破坏性”行为对他们来说就是一种“对事物的研究”，而他们所认识和接触的世界对他们来说是新的、未知的，所以他们总是这么认为，并且。我总是想知道。为什么。
当然，这样的“破坏”往往考验父母的耐心，但并不是孩子故意破坏，面对孩子的探索行为，家长也需要理解。
2.尝试新的玩法
场景：当雷雷庆祝生日时，他的阿姨送给他一只会说话的泰迪熊。雷雷很喜欢听泰迪熊的故事，但过了一会儿他就觉得有点无聊了。有一天，雷尔突然有了一个想法，他想让会说话的泰迪熊游泳，于是他拿出一个小木盆，装满水，当然立即把会说话的泰迪熊扔进去。泰迪熊变成了一只沉默的熊。
根据心理学家的研究，宝宝最喜欢的玩具不是商场里卖的那些预先设计好的可以玩的玩具，而是那些可以让他们决定如何玩的玩具，比如那些可以用来玩的玩具。纸袋或帽子。也可以当帽子给孩子玩。
因此，儿童玩具不宜过于精致，往往要更多地发挥孩子的想象力和创造力，让孩子玩得不亦乐乎。
3.高估自己的模仿。
场景：每天回家，父亲用钥匙开门。这个动作深深地迷住了琪琪。回家后，父母忙着自己的事，他找到玩具的小钥匙，塞进浴室的大锁里，父母发现后，他又转动了一遍。钥匙已经坏了。
模仿是孩子的天性，他们的模仿缺乏辨别力，只是机械地模仿大人的做法。比如撬锁、倒水、削水果等，结果可能并不理想，这也会考验父母对孩子的态度。
您可能会因为愤怒而想大喊大叫，但请尽量克制住并以友善的微笑接近您的孩子。告诉您的孩子，只有钥匙匹配时才能打开门。即使密钥的大小不匹配也没有问题。等孩子长大了，他就会学会怎么做。打开锁。在这个过程中，你的愤怒可能会慢慢消失，孩子也会学到知识。
4. 获得关注
场景：今天，木木正在桌子上拼积木。当时我正在写一份工作总结。木木约我去看看她建造的塔。我没有去那里，因为我当时很忙。过了一会儿，木木跑到我身边，关了电脑，但我却忘记保存我一直忙着的总结了……
“妈妈，辞掉你的工作，来看看我建造的高塔吧！”
对于孩子来说，关注他就像给他吃好穿好一样重要。如果他们没有得到足够的关注，他们就会采取破坏性的方法来获得关注。对于孩子来说，只要在遇到困难时得到父母足够的关注和体贴，他们并不是真的想造成破坏。
5.释放你的情绪
场景：天气热，妈妈买了一袋迷你冰淇淋，给了琪琪一个，剩下的放进了冰箱。琪琪看到这一切，吃完后又要了第二份。她的母亲告诉她，一次只能吃一种东西，孩子们不应该吃太多冰淇淋。琪琪的请求没有被接受，她的心情突然变了，哭着把一杯水泼到了桌子上。
当孩子发脾气时，有些人可能会说，面对这种破坏性行为，打孩子屁股就足够了。
如果我们想要的东西得不到满足，不仅是孩子，我们成年人也会不高兴。情感是客观存在的，这对孩子来说是一种自然的体验。情绪没有好坏之分，但有表达的方式。一旦孩子平静下来，你需要告诉他们，有情绪是正常的，但表达情绪的方式不是扔东西或伤害他们。
通过了解孩子的内在发展模式，父母应该变得更加宽容，理解孩子的破坏性行为，看清其本质。
儿童破坏性行为背后有多种原因。如果父母忽视孩子的恶意和破坏性行为，破坏就会失控，无助于孩子养成健康的心理和健康的人格。因此，在处理孩子的破坏性行为时，需要考虑到底是情绪的宣泄还是炫耀。
爱因斯坦说：“我没有特殊的才能，只有强烈的好奇心。”
好奇的孩子往往富有创造力，因为他们总是在寻找答案，想要探索未知，尝试新事物。然而，在保护孩子好奇心的同时，我们也要给予孩子进一步成长的引导。
如何处理孩子的破坏性行为1.从孩子的角度探讨孩子的行为。
我们先说正事吧。 16世纪末，一位名叫约翰逊的眼镜商发现了现代望远镜。
他发明望远镜的灵感实际上来自他的两个儿子。
由于他们的父亲是一名眼镜商，眼镜常常成为两个孩子的玩具。有一天，兄弟俩厌倦了顽皮的孩子们把眼镜当作玩耍道具，于是他们把眼镜拆成几个凹凸透镜，分别固定在一根铁管的两端。当我把装有镜头的钢管对准书本时，我惊讶地发现书本上的字母清晰可见。不明所以的兄弟二人将铁管转向远处，差点就被吓了一跳，因为铁管内有一个明明很远的东西竟然就在他们的面前。
兄弟俩不明白发生了什么事，不得不把这件事告诉了父亲。父亲没有对孩子们的破坏性行为感到愤怒，也没有忽视他们的问题，而是用一根钢管往远处看，发现孩子们是对的。受到儿子的启发，他开始制造“望远镜”，著名科学家伽利略在此基础上制造了科学望远镜。望远镜的发明开启了现代科学的发展。
我们没有阻止孩子的破坏行为，而是为他们发明了望远镜，这不是很不可思议吗？因此，当父母面对孩子的破坏行为时，你需要换个角度，观察孩子为什么会做出这样的行为？这样做，并鼓励您的孩子将破坏性行为转变为调查行为。这不仅满足了孩子们的好奇心和求知欲。除了探索之外，还可以激发孩子的积极性，同时鼓励孩子把破坏性行为转变为研究行为。
2. 以爱为基础制定规则
孩子的探索行为需要父母和成人的支持。当孩子产生兴趣后，这种危险的行为如果家长不及时引导，很容易酿成危险。因此，为孩子制定规则很重要，尤其是在涉及危险事物时。要告诉孩子什么是不可以触碰的，触碰了会有什么后果，并让他们体验、理解。
Moom总喜欢摸我的饮水机口，尤其是红色按钮。因为我之前说过红色很热，但我还是想触碰它。有一次，我按下她面前的红色按钮，强迫她喝一杯热水。而且她说很热，再也没有碰过红色的出水口。因此，在涉及到孩子的人身安全时，家长一定要让孩子知道不可以碰，并告诉孩子为什么不可以碰。
根据孩子的行为，比如破坏公共财物或者恶作剧，家长也可以给予适当的惩罚，让孩子知道行为是错误的。通过劳动，孩子们可以了解别人的艰辛，同时也可以发展自己的理性思维。例如，去年，一名9岁男孩从奶奶的微信账户上转了2000元给自己，并用它购买了游戏装备。父母虽然很生气，但对孩子并没有严厉，叮嘱他们捡垃圾、还债。这种教学方式也得到了很多人的称赞。
3. 为孩子们创造探索的空间。
减少损失，根据孩子的兴趣收集重要的东西，或者提供一个适合探索的环境，满足孩子的探索欲望。
名人孙俪和邓超，—— 和大多数孩子一样，在闲暇时，齐和小花的孩子们会在房子的墙上乱涂乱画，甚至把手中的油漆涂满了房子。做到这一点，两个孩子就不再这样做了。当她做出这样的举动时，邓超立即过来制止她，并说道：“壁纸会变的。”可以，但是一旦孩子的灵感死了，它就死了。 ' 我告诉她了。
如果大人制定诸如不许碰这个、不许碰那个等规则，就会阻碍孩子的成长。例如，一旦孩子学会爬行，他们就可以自由地探索任何地方。父母需要做的就是确保孩子探索的环境安全，清除潜在的伤害，并采取预防措施。
4. 为孩子树立好榜样，避免成为有毒或伤害性的父母。
当孩子遇到困惑时，父母首先应该保持冷静，用充满爱意的言语和行动与孩子沟通。当父母经常用严厉或严厉的言语对孩子说话时，孩子就学会了如何与他人交谈。另一方面，亲子关系很容易破裂。父母引导孩子时，帮助他们理解行为是一种选择。这样，您的孩子就可以学会做出更好的选择。
在日常生活中，孩子们有着与生俱来的好奇心和探索意识，总喜欢做一些“破坏性”的事情。养育孩子从来都不是一件容易的事，“毁灭”的过程让父母疲惫不堪，但与孩子一起发现、体验、探索世界是父母现在应该思考的问题，也是不可避免的问题。当然，也要定下一定的规矩，探索一些事情，比如不伤害自己，不伤害别人，不破坏公共财产，这样孩子的未来才会更加积极。
她是国家认可的高级保姆，拥有多年母婴护理经验，也是多个网络平台的原创作者。我也是两个孩子的母亲，关注母婴健康和0-10岁儿童的发展和教育。我们一起踏上抚养孩子的旅程。欢迎关注银卡育儿。
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